多項(xiàng)選擇題態(tài)度與品德的形成過(guò)程經(jīng)歷了()階段。

A.依從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.外化


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1.多項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,強(qiáng)化包括()。

A.外部強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.負(fù)強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化

2.多項(xiàng)選擇題問(wèn)題的解決的基本特點(diǎn)有()。

A.目的性
B.認(rèn)知性
C.結(jié)構(gòu)性
D.序列性

3.多項(xiàng)選擇題行為改變的基本方法主要有()。

A.強(qiáng)化法
B.行為塑造法
C.示范法
D.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

4.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性思維的兩種心理成分是()。

A.聚合思維
B.常規(guī)思維
C.發(fā)散思維
D.邏輯思維

5.多項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,強(qiáng)化可分為外部強(qiáng)化和()。

A.自我強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.正強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化

最新試題

學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理咨詢(xún)與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。()

題型:判斷題

人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()

題型:判斷題

個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀(guān)察、談話(huà)法均屬于正式評(píng)價(jià)。()

題型:判斷題

智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()

題型:判斷題

教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。()

題型:判斷題

教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()

題型:判斷題

學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。()

題型:判斷題

與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()

題型:判斷題