以下哪種游戲介入指導策略要慎用，而且這種介入必須適時、適度？（）

能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思，也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。

示范與范例的運用都對幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動中教師應慎重思考，用得恰到好處。

幼兒園主題教育的最大特點是以（）為出發(fā)點來開展一系列的活動。

下列關(guān)于語言教育活動方案設計中活動的經(jīng)驗準備說法不正確的是（）

情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標志。

以下不屬于幼兒園體育活動的是（）

感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認識漢字的書寫特點和工具，學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的（）

以下哪一項關(guān)于音樂教育的總目標的描述是錯誤的？（）

2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。