什么是非物質(zhì)社會（）

文藝復(fù)興時期，（）也在“素描”的意義上使用“disegno”，不過他把它作為繪畫與科學(xué)的共同基礎(chǔ)，以此將繪畫從一種手工技能提升為“科學(xué)”，“disegno”顯然已經(jīng)突破了“素描”的含義。

現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計也稱之為（）

色相環(huán)是誰創(chuàng)建的（）

（）認為，創(chuàng)造性思維有2種認知加工方式：一種是發(fā)散性認知加工方式，另一種是收斂性認知加工方式。

（）是后現(xiàn)代主義時期的主流文化。

《洛克菲勒大廈》堪稱（）風(fēng)格的典范。

設(shè)計教育的真正目的應(yīng)該是（）

（）約翰尼·伊頓在包豪斯創(chuàng)造了“基礎(chǔ)課”。

（）是富有想象力的設(shè)計者和發(fā)明家。