A.15日
B.30日
C.35日
D.40日
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A.公平公正原則
B.嚴愛相濟原則
C.因事?lián)袢嗽瓌t
D.任人唯賢原則
A.效能
B.效度
C.信度
D.效率
A.筆試
B.能力傾向測驗
C.難度測試
D.個別測驗
A.具體
B.合適
C.背景
D.選擇
A.開放式提問
B.清單式提問
C.舉例式提問
D.假設式提問
A.小組面試
B.壓力面試
C.情景式面試
D.結(jié)構化面試
A.行為表述面試
B.情景式面試
C.綜合式面試
D.結(jié)構化面試
A.圓桌會議形式
B.一對一,桌子排成一斜度
C.一對一,兩人面對面坐
D.一對一,面試雙方距離較遠
A.網(wǎng)絡
B.人才交流中心
C.獵頭
D.員工推薦
A.報紙
B.雜志
C.電視
D.網(wǎng)絡
最新試題
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
目標與關鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個評估周期內(nèi),自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。
招聘預算是招聘工作實施的基礎,能保障各項招聘活動有序開展。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應比較全面。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。
評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
對于基層員工,由于其文化基礎的限制,培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。
績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進行。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位,無論培訓師的資格和身份如何,無論受訓者的年齡和范圍如何,培訓活動總是憑借著特定的培訓內(nèi)容而進行。