A.標(biāo)準(zhǔn)效度
B.內(nèi)容效度
C.結(jié)構(gòu)效度
D.同時(shí)效度
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A.具有預(yù)測(cè)效度
B.可信
C.多余
D.有內(nèi)容效度
A.用人所長(zhǎng)原則
B.民主集中原則
C.因事?lián)袢嗽茲?br/>D.德才兼?zhèn)湓瓌t
A.美國(guó)心理學(xué)家?guī)炜?br />
B.美國(guó)管理學(xué)家杜拉克
C.日本學(xué)者松義郎
D.美國(guó)心理學(xué)家勒溫
A.獎(jiǎng)勵(lì)員工過(guò)去的表現(xiàn)
B.保證組織沒(méi)有歧視
C.降低薪酬預(yù)算
D.減輕人力資源計(jì)劃需要
A.效度
B.正確性
C.歧視
D.排他性
A.教育機(jī)構(gòu)
B.報(bào)紙廣告
C.員工推薦
D.職位招貼
A.僅靠面試決定選拔
B.對(duì)每個(gè)申請(qǐng)人員進(jìn)行多次面試
C.使用有效研究以證實(shí)選拔過(guò)程的工作相關(guān)性
D.要求所有的申請(qǐng)者完成申請(qǐng)表格
A.起步工資
B.馬上上崗
C.組織的環(huán)境
D.地理位置
A.展位
B.溝通
C.資料準(zhǔn)備
D.會(huì)后工作
A.應(yīng)聘者的知識(shí)、技能和能力
B.應(yīng)聘者的動(dòng)機(jī)
C.應(yīng)聘者的興趣和個(gè)性特征
D.能做”和“去做”
最新試題
招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ)，能保障各項(xiàng)招聘活動(dòng)有序開(kāi)展。
外部薪酬調(diào)查指通過(guò)各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。
當(dāng)人力資源供大于求時(shí)，要降低企業(yè)培訓(xùn)投入，采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。
運(yùn)用目標(biāo)管理法，評(píng)價(jià)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上，評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
通過(guò)觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測(cè)評(píng)屬于職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。
崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn)，管理者的意見(jiàn)決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位，無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門(mén)自我申報(bào)等形式。