A.進(jìn)行人力資源盤點(diǎn)
B.進(jìn)行需求分析
C.制定招聘計(jì)劃
D.確定錄用標(biāo)準(zhǔn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.雙線選擇
B.內(nèi)部晉升
C.效率優(yōu)先
D.公平公正
A.禁止使用童工的規(guī)定
B.勞動(dòng)法
C.中華人民共和國(guó)殘疾人保障法
D.中華人民共和國(guó)兵役法
A.多重淘汰式
B.補(bǔ)償式
C.結(jié)合式
D.加權(quán)式
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.能力傾向測(cè)驗(yàn)
C.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
D.心理運(yùn)動(dòng)測(cè)驗(yàn)
A.興趣
B.工作經(jīng)驗(yàn)
C.年紀(jì)
D.學(xué)歷
A.成績(jī)測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.傾向測(cè)驗(yàn)
D.難度測(cè)驗(yàn)
A.校園招聘
B.人才招聘會(huì)
C.網(wǎng)絡(luò)招聘
D.傳統(tǒng)媒體
A.馬上做出決定
B.主要看學(xué)歷
C.注意與工作相關(guān)的部分
D.要注意應(yīng)聘者的興趣愛好
A.正三角結(jié)構(gòu)
B.倒三角結(jié)構(gòu)
C.菱形結(jié)構(gòu)
D.梯形結(jié)構(gòu)
A.他們有更過的工作經(jīng)驗(yàn)
B.他們的學(xué)習(xí)速度快
C.他們更加注意安全
D.他們不需要醫(yī)療保險(xiǎn)
最新試題
試題編制是整個(gè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。
培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)評(píng)估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。
通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。
價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。
培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。
績(jī)效申訴流程開始后,原評(píng)估流程自動(dòng)中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。