單項(xiàng)選擇題為了改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量、增加培訓(xùn)過(guò)程管理、降低培訓(xùn)成本,我們必須()

A.培訓(xùn)需求分析
B.進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)程管理
C.培訓(xùn)評(píng)估
D.對(duì)培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行修訂


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)組織環(huán)境、()和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的分析是職業(yè)選擇的前提條件。

A.科技發(fā)展
B.人力資源需求情況
C.組織戰(zhàn)略
D.社會(huì)環(huán)境

2.單項(xiàng)選擇題通過(guò)評(píng)價(jià)方法收集員工職業(yè)發(fā)展綜合信息的途徑不包括()

A.自我評(píng)價(jià)
B.直接領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)
C.客戶評(píng)價(jià)
D.同事評(píng)價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題為了使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,我們必須()

A.評(píng)估與修訂
B.注意環(huán)境分析
C.注意職業(yè)選擇
D.制定計(jì)劃與措施

4.單項(xiàng)選擇題職業(yè)生涯規(guī)劃考慮的單位要素不包括()

A.組織環(huán)境
B.組織地理位置

5.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)評(píng)估一般在()開(kāi)始進(jìn)行。

A.培訓(xùn)開(kāi)始前
B.培訓(xùn)過(guò)程中
C.培訓(xùn)結(jié)束后
D.培訓(xùn)在工作中評(píng)估

最新試題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題

價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型:判斷題

對(duì)于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型:判斷題

人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況,崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題

通過(guò)觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來(lái)考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評(píng)估方法中的對(duì)比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

績(jī)效面談一般會(huì)占用較長(zhǎng)時(shí)間,因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題