判斷題通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行招聘是近年來(lái)新興的一種招聘方式。它具有費(fèi)用低、覆蓋面廣、發(fā)布周期長(zhǎng)、聯(lián)系快捷方便、供需雙方選擇余地大,且不受時(shí)間、地域的限制等優(yōu)點(diǎn).

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7.單項(xiàng)選擇題競(jìng)業(yè)限制的期限不得超過(guò)()

A.二年
B.三年
C.四年
D.五年

9.單項(xiàng)選擇題下列不屬于專項(xiàng)協(xié)議的是()

A.解決夫妻分居協(xié)議
B.服務(wù)器協(xié)議
C.培訓(xùn)協(xié)議
D.補(bǔ)充保險(xiǎn)協(xié)議

10.單項(xiàng)選擇題下列何種情況,用人單位可以直接決定延長(zhǎng)工作時(shí)間()

A.生產(chǎn)目標(biāo)難以完成
B.為了完成國(guó)防緊急任務(wù)的
C.人員緊缺且暫時(shí)不能補(bǔ)充時(shí)
D.領(lǐng)導(dǎo)集體協(xié)商后

最新試題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評(píng)價(jià)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績(jī)上,評(píng)估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況,崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題

價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題