幼兒健康教育小組活動的組織形式可（）分組。

機體對內外界環(huán)境有一定適應能力不屬于軀體健康。

制定幼兒健康教育目標時應考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

模仿性游戲是通過模仿各種動作，發(fā)展基本動作的一種游戲。

幼兒健康教育內容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現在（）。

幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）

學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

幼兒健康教育評價的原則有（）。

健康的特質包括（）

自我評價就是對教育者自身的評價。