單項(xiàng)選擇題素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)性主要表現(xiàn)在（）。
A.素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)性主要表現(xiàn)在人的外部形象上
B.素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)性主要表現(xiàn)在人們能看得見、摸得著的文憑、職務(wù)上
C.素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)性主要表現(xiàn)在人良好的氣質(zhì)上
D.素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)性主要表現(xiàn)在人的實(shí)踐活動(dòng)中
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1.單項(xiàng)選擇題與人的活動(dòng)結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)，人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)也可分為哪三個(gè)層次？（）
A.文化、審美、心理三個(gè)層次
B.生理、文化、心理三層次
C.生理、心理、社會(huì)文化三層次
D.遺傳、后天環(huán)境、文化教育
最新試題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動(dòng)和激發(fā)。
題型：判斷題
落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵(lì)教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。
題型：判斷題
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)，要依據(jù)的基本教育理論有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對(duì)象的種類，將人類知識(shí)分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于價(jià)值說法正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題