單項選擇題下列關于個體的生理、心理、社會文化素質的關系,說法正確的是()。
A.三者互相影響、互相制約,但具有不同的地位和作用,其中,人的社會文化素質決定素質發(fā)展的性質和方向
B.生理素質決定心理素質
C.心理素質決定生理素質
D.三者彼此獨立,互不影響
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在個體素質中,()決定人的素質的性質。
A.人的生理素質
B.人的心理素質
C.人的科學素質
D.人的社會文化素質
2.單項選擇題素質的現(xiàn)實性主要表現(xiàn)在()。
A.素質的現(xiàn)實性主要表現(xiàn)在人的外部形象上
B.素質的現(xiàn)實性主要表現(xiàn)在人們能看得見、摸得著的文憑、職務上
C.素質的現(xiàn)實性主要表現(xiàn)在人良好的氣質上
D.素質的現(xiàn)實性主要表現(xiàn)在人的實踐活動中
3.單項選擇題與人的活動結構相對應,人的素質結構也可分為哪三個層次?()
A.文化、審美、心理三個層次
B.生理、文化、心理三層次
C.生理、心理、社會文化三層次
D.遺傳、后天環(huán)境、文化教育
最新試題
素質教育中校長的責任()。
題型:多項選擇題
素質教育課堂教學的地位與作用,應表現(xiàn)在以下哪些方面?()
題型:多項選擇題
素質教育責任的外在依據(jù),主要是()。
題型:單項選擇題
素質教育目標設計,要依據(jù)的基本教育理論有()。
題型:多項選擇題
素質教育認為,課堂教學對于參與者具有個體生命價值。
題型:判斷題
素質教育運行機制,包括()。
題型:多項選擇題
素質教育對課堂教學的要求()。
題型:多項選擇題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調動和激發(fā)。
題型:判斷題
素質教育評價包括()。
題型:多項選擇題
平等、民主師生關系,對于素質教育的現(xiàn)實的意義()。
題型:多項選擇題