A.研究目的上的獨(dú)立思考性
B.研究目的上的應(yīng)用性
C.研究目的上的實(shí)踐性
D.研究目的上的發(fā)展性
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你可能感興趣的試題
A.改造世界
B.改造生活
C.改造環(huán)境
D.改造氣候
A.過程
B.結(jié)果
C.方法
D.思路
A.質(zhì)的研究
B.量的研究
C.定量研究
D.專業(yè)研究
A.資料收集法
B.暗中調(diào)查法
C.全部調(diào)差法
D.走訪調(diào)查法
A.行為研究
B.定量研究
C.學(xué)術(shù)研究
D.教育研究
最新試題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。