A.是制定教育教學(xué)計劃的依據(jù)
B.是引導(dǎo)教育教學(xué)過程的方向
C.是評價教育教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)
D.是規(guī)定內(nèi)容的范圍和要求
你可能感興趣的試題
A.具體教學(xué)活動目標(biāo)
B.幼兒園課程近期目標(biāo)
C.幼兒園課程中期目標(biāo)
D.幼兒園課程長遠(yuǎn)目標(biāo)
A.課程目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程評價
A.幼兒園教育目標(biāo)
B.家長的態(tài)度
C.幼兒的學(xué)習(xí)
D.課程內(nèi)容
A.教育目標(biāo)
B.課程目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)
A.年齡班計劃
B.學(xué)期計劃
C.月(周)計劃
D.具體教育教學(xué)活動計劃
最新試題
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
具有制作簡單,費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是()。
制定具體活動計劃時,應(yīng)從()開始
以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時,應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)()
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)()