A.排隊(duì)回到班級(jí)
B.直接回到班級(jí)
C.完全負(fù)責(zé)整理
D.參與整理工作
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A.幼兒
B.教師
C.保育員
D.體育教師
A、小型
B、中型
C、大型
D、微型
A.講解要領(lǐng)
B.總結(jié)
C.練習(xí)
D.糾正錯(cuò)誤
A.不正確的走姿
B.不正確的跑姿
C.不正確的走跑姿勢(shì)
D.不正確的跑跳姿勢(shì)
A.了解活動(dòng)目標(biāo)和對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備、材料的要求
B.做好場(chǎng)地和設(shè)備的清潔、衛(wèi)生工作
C.與教師和幼兒共同布置活動(dòng)的環(huán)境
D.檢查場(chǎng)地設(shè)施，做好物質(zhì)準(zhǔn)備工作
最新試題
定期由（）主持召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況，獲得家長(zhǎng)的配合，從而更有效地開展工作。
在進(jìn)行人工書面連續(xù)記錄時(shí)，應(yīng)注意把對(duì)事實(shí)的客觀描述，與記錄者或觀察者的主觀（）和評(píng)價(jià)區(qū)別開來(lái)。
戶外大型玩具不宜設(shè)置過多，約占有戶外1/3，以免影響幼兒（）
室內(nèi)墻壁宜用淡淺色顏色，墻下半部分用油漆涂刷或用木質(zhì)墻裙，便于（）
（）注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運(yùn)動(dòng)，及時(shí)提供有效幫助。
下列有關(guān)智力游戲的組織與指導(dǎo)描述錯(cuò)誤的是（）
等級(jí)記錄法在記錄時(shí)，觀察者要以客觀、全面地給以評(píng)定，避免主觀（）對(duì)記錄過程的影響。
幼兒教育離不開（），老師對(duì)幼兒實(shí)施教育需要家長(zhǎng)的支持，同樣家長(zhǎng)也需要老師的理解和幫助。
矮小兒參加戶外運(yùn)動(dòng)多做（）運(yùn)動(dòng)。
可定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教師崗位體驗(yàn)活動(dòng)，親身參與幼兒園（）活動(dòng)。