單項選擇題在角色扮演游戲中,幼兒的()發(fā)揮著極為重要的作用。

A.記憶
B.性格
C.想象
D.感知覺


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1.單項選擇題在“娃娃家”的角色游戲中,幼兒的()發(fā)揮著極為重要的作用

A.具體形象思維
B.氣質(zhì)特點
C.感知覺
D.想象

2.單項選擇題積木區(qū)的游戲不僅能發(fā)展幼兒的小肌肉,而且能促進幼兒()。

A.空間認知的發(fā)展
B.科學(xué)知識的發(fā)展
C.大肌肉的發(fā)展
D.精細動作的發(fā)展

5.單項選擇題室外活動結(jié)束時,保育員讓幼兒參與整理工作的主要目的是()。

A.及時發(fā)現(xiàn)問題,消除安全隱患
B.豐富幼兒的活動內(nèi)容
C.發(fā)展幼兒的規(guī)則意識
D.幫助老師做事情

最新試題

在進行人工書面連續(xù)記錄時,應(yīng)注意把對事實的客觀描述,與記錄者或觀察者的主觀()和評價區(qū)別開來。

題型:單項選擇題

連續(xù)記錄時可用手記,也可以用錄音機、錄像機等將觀察到的情況實錄下來,然后再作()整理。

題型:單項選擇題

教師和家長交流教育意見和孩子行為變化的情況,可使其對孩子的行為做出最恰當(dāng)、()的反應(yīng),從而促進孩子的健康發(fā)展。

題型:單項選擇題

建構(gòu)游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對稱、協(xié)調(diào)、美觀,這些可以培養(yǎng)幼兒的()

題型:單項選擇題

()可以促進教師、家長、孩子之間的親密合作。

題型:單項選擇題

等級記錄法在記錄時,觀察者要以客觀、全面地給以評定,避免主觀()對記錄過程的影響。

題型:單項選擇題

扭傷初期應(yīng)停止活動減少出血,采用冷敷,經(jīng)1~2天后,出血停止了,可用()促進消腫和血液的吸收。

題型:單項選擇題

幼兒教育離不開(),老師對幼兒實施教育需要家長的支持,同樣家長也需要老師的理解和幫助。

題型:單項選擇題

根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育目標,在學(xué)期()時,由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長會”。

題型:單項選擇題

如果幼兒在外活動時手指出血了,應(yīng)馬上()。

題型:單項選擇題