A.社會(huì)技能
B.社會(huì)意識(shí)
C.道德品質(zhì)
D.社會(huì)屬性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.原始人和現(xiàn)代人的心理差異
B.社會(huì)及文化背景下的人類心理和行為表現(xiàn)
C.研究社會(huì)境遇如何影響社會(huì)知覺(jué)
D.社會(huì)因素如何作用于人類的態(tài)度和信仰
A.在刺激感應(yīng)性階段的代表是環(huán)節(jié)動(dòng)物如蚯蚓
B.在感覺(jué)階段的代表是單細(xì)胞動(dòng)物如草履蟲(chóng)
C.在知覺(jué)階段的代表是脊椎動(dòng)物如鳥(niǎo)類
D.在思維萌芽階段的代表是靈長(zhǎng)類動(dòng)物如類人猿
A.生殖細(xì)胞
B.受精卵
C.懷孕
D.受精卵著床
A.積極轉(zhuǎn)換社會(huì)角色和活動(dòng)內(nèi)容
B.維護(hù)自我尊嚴(yán)，積極體現(xiàn)自我生活價(jià)值
C.減少社交活動(dòng)，逐漸疏離社會(huì)
D.避免消極的逃避式的適應(yīng)方式
A.不安全感增加
B.老年孤獨(dú)感
C.適應(yīng)性差
D.容易回憶往事
最新試題
（）在小學(xué)兒童的基本思維過(guò)程的發(fā)展中起著重要的作用，它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定，（）不斷增長(zhǎng)。
中年人的智力發(fā)展模式是（）繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)用智力不斷增長(zhǎng)。
埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是（），體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。
與其他發(fā)展階段相比，成年中期個(gè)體發(fā)展的最大特點(diǎn)是（）。
埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，（）始終占據(jù)主導(dǎo)地位。
提出愛(ài)情三元理論的心理學(xué)家是（）。
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過(guò)渡到辯證思維，主要特點(diǎn)是思維逐步（）。
人體身高的增長(zhǎng)有兩個(gè)高峰，第一個(gè)高峰發(fā)生在（）歲左右，身高一般增加50%以上。