單項選擇題萊文森認為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉變的交替，非常強調（）。
A.中年期危機
B.中年期轉折
C.生活結構
D.親密關系
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1.單項選擇題埃里克森認為成年中期發(fā)展的主要任務是（），體驗著關懷的實現(xiàn)。
A.獲得勤奮感，克服自卑感
B.建立同一感，防止角色混亂
C.獲得親密感，避免孤獨感
D.獲得創(chuàng)生感，避免停滯感
2.單項選擇題與其他發(fā)展階段相比，成年中期個體發(fā)展的最大特點是（）。
A.挑戰(zhàn)和機遇并存
B.沖突和協(xié)調并存
C.穩(wěn)定與過渡并存
D.創(chuàng)生和停滯并存
3.單項選擇題個體人生觀真正形成的時期是（）。
A.小學晚期
B.青年早期
C.青年中期
D.青年晚期
4.單項選擇題愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結合等體驗的情感成分是（）。
A.親密
B.激情
C.承諾
D.忠誠
5.單項選擇題提出愛情三元理論的心理學家是（）。
A.巴塞洛繆
B.朱智賢
C.斯滕伯格
D.阿藏和謝弗
最新試題
美國心理學家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在（），此時個體將在心理上脫離父母的保護及對他們的依戀，逐漸成長為獨立的社會成員。
題型：單項選擇題
自我評價的能力在（）開始成熟。
題型：單項選擇題
埃里克森認為成年中期發(fā)展的主要任務是（），體驗著關懷的實現(xiàn)。
題型：單項選擇題
中年人的智力發(fā)展模式是（）繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，實用智力不斷增長。
題型：單項選擇題
從小學時期起，（）開始成為兒童的主導活動，對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
題型：單項選擇題
初中生推理運用水平的發(fā)展順序是（）。
題型：單項選擇題
埃里克森認為成年晚期的發(fā)展任務是進行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。
題型：單項選擇題
小學兒童思維的主要形式是（）。
題型：單項選擇題
一個國家和地區(qū)60歲以上人口占總人口的（）或者65歲以上人口占總人口的7%，就稱為老齡型國家和地區(qū)。
題型：單項選擇題
巴爾特斯等提出的雙重過程模型認為，認知機械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形，（）為從升至降的轉折點。
題型：單項選擇題