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A.學(xué)做人
B.學(xué)做事
C.學(xué)學(xué)習(xí)
D.學(xué)生活
E.學(xué)動(dòng)手
A.課程目標(biāo)體系
B.課程內(nèi)容的選擇
C.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
D.課程的實(shí)施
E.課程評(píng)價(jià)
A.計(jì)算
B.音樂(lè)
C.體育
D.語(yǔ)言
E.認(rèn)識(shí)環(huán)境
最新試題
為了幼兒的生命健康和安全,政府、社區(qū)、幼兒園和幼兒家長(zhǎng)都要攜起手來(lái),分工協(xié)作,()為幼兒建立安全防護(hù)網(wǎng)。
加強(qiáng)有關(guān)幼兒教師勞動(dòng)和社會(huì)保障的法制建設(shè),中國(guó)教育部門(mén)及學(xué)者一般主張采取如下幾種具體措施()
中國(guó)幼兒教育財(cái)政投資和管理主要存在如下幾方面的問(wèn)題()
根據(jù)地幼兒教育的"三化"教學(xué)法是指()。
對(duì)()理論的廣泛應(yīng)用和重視是澳門(mén)幼兒教育課程改革中以幼兒為本精神的集中體現(xiàn)。
中國(guó)的幼兒園可以分為()兩類(lèi)。
政府要加強(qiáng)對(duì)民辦園的規(guī)范和管理,要做到()
幼兒安全事故頻發(fā),其原因在于()
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》反映了許多進(jìn)步的幼兒教育理念,如()等,對(duì)幼兒保教工作具有了更強(qiáng)的引導(dǎo)性。
政府對(duì)民辦園產(chǎn)權(quán)干預(yù)的方式主要有()