當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）

嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。

嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官，是在（）

關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的？（）

記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語言記錄下來。

假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。

幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。

（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題

當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。

（）時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。