A.質(zhì)量教育工作、質(zhì)量信息工作
B.質(zhì)量責(zé)任制
C.標(biāo)準(zhǔn)化工作
D.計(jì)量工作
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A.全面質(zhì)量管理以質(zhì)量為中心，全員參與為基礎(chǔ)
B.建立質(zhì)量體系是實(shí)施全面質(zhì)量管理的基本任務(wù)
C.全面質(zhì)量管理是組織進(jìn)行管理的方法途徑，別無他法
D.將質(zhì)量概念擴(kuò)充為全部管理目標(biāo)
A.追溯已發(fā)生的事實(shí)
B.指導(dǎo)作業(yè)人員操作
C.作為審核的準(zhǔn)則
D.為驗(yàn)證糾正、預(yù)防措施提供證據(jù)
A.質(zhì)量認(rèn)證
B.推薦
C.監(jiān)制
D.監(jiān)銷
A.企業(yè)應(yīng)當(dāng)健全內(nèi)部產(chǎn)品質(zhì)量管理制度
B.實(shí)施質(zhì)量成本管理
C.嚴(yán)格實(shí)施崗位質(zhì)量規(guī)范
D.開展方針目標(biāo)管理
A.產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖樣
B.生產(chǎn)組織和管理人員的口述
C.檢驗(yàn)規(guī)程
D.過程（工藝）文件
最新試題
考察某工序過程加工能力水平時(shí)，要計(jì)算其過程能力指數(shù)，那么提高過程能力指數(shù)的途徑有（）。
影響現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量的要素有很多，我們習(xí)慣上將其稱為5M1E，以下不屬于5M1E內(nèi)容的是（）。
企業(yè)良好的質(zhì)量文化會(huì)對(duì)企業(yè)員工士氣、產(chǎn)品質(zhì)量以及企業(yè)績(jī)效產(chǎn)生積極正面的影響?？偟恼f來，質(zhì)量文化具有（）功能。
QC小組活動(dòng)起源于（）。
在質(zhì)量管理中，致力于增強(qiáng)滿足質(zhì)量要求的能力的活動(dòng)是（）
目視管理要注重實(shí)效，以下不屬于判定其效果的原則是（）。
在描述數(shù)據(jù)集中程度的特征值中，均值是其中的一個(gè)。如果樣本的均值有少許提高，則表明（）。
我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法規(guī)定，產(chǎn)品或者其包裝上的標(biāo)識(shí)必須真實(shí)，并符合下列（）要求。
現(xiàn)代意義上的質(zhì)量管理活動(dòng)是從20世紀(jì)初開始的。根據(jù)解決質(zhì)量問題的手段和方式的不同，我們將現(xiàn)代質(zhì)量管理劃分為三個(gè)發(fā)展階段，它們是（）。
當(dāng)質(zhì)量特性值分布中心與公差中心不重合時(shí)，以下說法正確的是（）。