單項(xiàng)選擇題因果圖的作用是（）。

A.尋找產(chǎn)品質(zhì)量的主要問(wèn)題
B.分析兩個(gè)變量間的相關(guān)關(guān)系
C.尋找影響質(zhì)量的原因
D.顯示質(zhì)量波動(dòng)分布的狀態(tài)


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1.單項(xiàng)選擇題在描述數(shù)據(jù)集中程度的特征值中，均值是其中的一個(gè)。如果樣本的均值有少許提高，則表明（）。

A.總體均值提高
B.總體均值下降
C.尚不能確定總體均值是否有顯著性變化
D.總體均值不變

2.單項(xiàng)選擇題在生產(chǎn)實(shí)踐中，用于數(shù)據(jù)收集、整理和分析的方法有多種，其中檢查表主要應(yīng)用于（）。

A.數(shù)據(jù)采集
B.數(shù)據(jù)整理與分析
C.過(guò)程分析
D.原因分析

3.單項(xiàng)選擇題QC小組活動(dòng)起源于（）。

A.日本
B.美國(guó)
C.德國(guó)
D.挪威

4.單項(xiàng)選擇題目視管理要注重實(shí)效，以下不屬于判定其效果的原則是（）。

A.是否采用最先進(jìn)的技術(shù)
B.無(wú)論是誰(shuí)都能依據(jù)判明物品是好是壞
C.判斷結(jié)果不會(huì)因人而異
D.能迅速判斷，精度高

最新試題

在描述數(shù)據(jù)集中程度的特征值中，均值是其中的一個(gè)。如果樣本的均值有少許提高，則表明（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在質(zhì)量管理中，致力于制定質(zhì)量目標(biāo)并規(guī)定必要的運(yùn)行過(guò)程和相關(guān)資源以實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)的活動(dòng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

產(chǎn)品質(zhì)量有一個(gè)產(chǎn)生、形成和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)或多或少影響到最終產(chǎn)品質(zhì)量，因此需要控制影響產(chǎn)品質(zhì)量的所有環(huán)節(jié)和因素，這反映了全面質(zhì)量管理的（）的質(zhì)量管理思想。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

QC小組活動(dòng)起源于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

開展質(zhì)量管理活動(dòng)必須遵循PDCA循環(huán)，我們稱之為戴明環(huán)，請(qǐng)問(wèn)PDCA是指（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)案例進(jìn)行分析，判斷其不符合標(biāo)準(zhǔn)哪個(gè)條款？同時(shí)說(shuō)明不符合事實(shí)。

題型：?jiǎn)柎痤}

我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法規(guī)定，產(chǎn)品或者其包裝上的標(biāo)識(shí)必須真實(shí)，并符合下列（）要求。

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企業(yè)應(yīng)該對(duì)上至高層領(lǐng)導(dǎo)下至普通員工的所有人員開展質(zhì)量教育培訓(xùn)，質(zhì)量教育培訓(xùn)的首要內(nèi)容是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在質(zhì)量管理中，致力于增強(qiáng)滿足質(zhì)量要求的能力的活動(dòng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)良好的質(zhì)量文化會(huì)對(duì)企業(yè)員工士氣、產(chǎn)品質(zhì)量以及企業(yè)績(jī)效產(chǎn)生積極正面的影響。總的說(shuō)來(lái)，質(zhì)量文化具有（）功能。

題型：多項(xiàng)選擇題