在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進而判斷指標間的關聯程度，這個層次會用到相關統計問卷以及其他類似工具。

焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕，時間長度可在（）之間。

無論是電話訪問還是當面訪問，對訪問質量的評估最好能遵循一個（），一個有效的方法是由督導員填寫一份訪問過程質量評估表。

對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。

問卷題目設計要避免出現雙重負載，應該做到（），這是一個經常被提及的設計原則。

簡述問卷題目的總體布局原則。

在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）

為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進行排序，等級排序形式是一種（）

專題報告是從調查資料中抽取出（），向對此感興趣的讀者和有關專家提交的細致報告。

在督導過程中，除了利用（）進行回訪核查，或讓（）進行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調查主辦機構簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。