A.將錯誤的資料剔除掉,以保證資料的質量
B.檢查調查得來的資料中有沒有不合理以及相互矛盾的地方
C.檢查整體上的完整性和檢查已收集上來的調查資料每一份是否完整
D.檢查資料牽涉到的計量單位、使用的名詞或者對定序資料進行的分組是否規(guī)范一致
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A.將錯誤的資料剔除掉,以保證資料的質量
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A.將錯誤的資料剔除掉,以保證資料的質量
B.檢查調查得來的資料中有沒有不合理以及相互矛盾的地方
C.檢查整體上的完整性和檢查已收集上來的調查資料每一份是否完整
D.檢查資料牽涉到的計量單位、使用的名詞或者對定序資料進行的分組是否規(guī)范一致
A.將錯誤的資料剔除掉,以保證資料的質量
B.檢查調查得來的資料中有沒有不合理以及相互矛盾的地方
C.檢查整體上的完整性和檢查已收集上來的調查資料每一份是否完整
D.檢查資料牽涉到的計量單位、使用的名詞或者對定序資料進行的分組是否規(guī)范一致
A.資料的審核
B.資料的補充
C.資料的分類
D.資料的匯總
A.個別發(fā)送
B.訪談問卷法
C.郵寄問卷法
D.發(fā)送問卷法
E.集中填答
最新試題
在督導過程中,除了利用()進行回訪核查,或讓()進行抽樣檢查外,還可以要求訪問員與調查主辦機構簽訂一份合同,以()的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng),因此地圖法更加實用,即可以直接從()抽取居民戶。
對于(),應比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
問卷題目設計應遵守()的原則,不要誘導被訪者朝某個設定的方向回答問題。
專題報告是從調查資料中抽取出(),向對此感興趣的讀者和有關專家提交的細致報告。
對于(),并不一定要逐字記錄,但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設計的關鍵。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進而判斷指標間的關聯(lián)程度,這個層次會用到相關統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
寄送通知信的一個()是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問員徒勞往返。