A.真實(shí)性
B.準(zhǔn)確性
C.完整性
D.標(biāo)準(zhǔn)性
E.科學(xué)性
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A.資料的審核
B.資料的補(bǔ)充
C.資料的分類
D.資料的匯總
A.將錯(cuò)誤的資料剔除掉,以保證資料的質(zhì)量
B.檢查調(diào)查得來(lái)的資料中有沒(méi)有不合理以及相互矛盾的地方
C.檢查整體上的完整性和檢查已收集上來(lái)的調(diào)查資料每一份是否完整
D.檢查資料牽涉到的計(jì)量單位、使用的名詞或者對(duì)定序資料進(jìn)行的分組是否規(guī)范一致
A.將錯(cuò)誤的資料剔除掉,以保證資料的質(zhì)量
B.檢查調(diào)查得來(lái)的資料中有沒(méi)有不合理以及相互矛盾的地方
C.檢查整體上的完整性和檢查已收集上來(lái)的調(diào)查資料每一份是否完整
D.檢查資料牽涉到的計(jì)量單位、使用的名詞或者對(duì)定序資料進(jìn)行的分組是否規(guī)范一致
A.將錯(cuò)誤的資料剔除掉,以保證資料的質(zhì)量
B.檢查調(diào)查得來(lái)的資料中有沒(méi)有不合理以及相互矛盾的地方
C.檢查整體上的完整性和檢查已收集上來(lái)的調(diào)查資料每一份是否完整
D.檢查資料牽涉到的計(jì)量單位、使用的名詞或者對(duì)定序資料進(jìn)行的分組是否規(guī)范一致
A.將錯(cuò)誤的資料剔除掉,以保證資料的質(zhì)量
B.檢查調(diào)查得來(lái)的資料中有沒(méi)有不合理以及相互矛盾的地方
C.檢查整體上的完整性和檢查已收集上來(lái)的調(diào)查資料每一份是否完整
D.檢查資料牽涉到的計(jì)量單位、使用的名詞或者對(duì)定序資料進(jìn)行的分組是否規(guī)范一致
最新試題
專題報(bào)告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細(xì)致報(bào)告。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對(duì)選中的答案進(jìn)行排序,等級(jí)排序形式是一種()
在調(diào)查研究中,()是一條重要的倫理原則,它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者,在回答問(wèn)題時(shí)都是自愿的,而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。
問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪者朝某個(gè)設(shè)定的方向回答問(wèn)題。
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的,主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)()、()或()的感覺(jué)。
簡(jiǎn)述問(wèn)卷題目的總體布局原則。
在定義總體時(shí),首先要(),即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個(gè)人、家庭戶、集體戶,還是其他類型的居住單位。
對(duì)于(),應(yīng)比照開(kāi)放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái),等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時(shí),再?zèng)Q定采用哪一個(gè)答案。
界定概念的第一步是將(),從不同角度或維度對(duì)概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。
寄送通知信的一個(gè)()是可以過(guò)濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問(wèn)員徒勞往返。