A.誤輸
B.漏輸
C.錯位
D.檢查
E.檢測
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A.劃記法
B.過錄法
C.折疊法
D.卡片法
E.計算機法
A.手工匯總
B.機械匯總
C.系統(tǒng)匯總
D.邏輯匯總
E.科學匯總
A.類別之間無顯著差別
B.類別之間有顯著差別
C.分類資料應該是一個內(nèi)在的有機的類別體系
D.分類標準的互斥性和窮盡性
E.分類還應考慮便于使用和查閱,要求分類體系要十分合理
A.科學審核
B.計算審核
C.邏輯審核
D.系統(tǒng)審核
E.文字審核
A.真實性
B.準確性
C.完整性
D.標準性
E.科學性
最新試題
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對選中的答案進行排序,等級排序形式是一種()
在調(diào)查訪問階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
在定義總體時,首先要(),即要搞清楚調(diào)查研究所關注的是個人、家庭戶、集體戶,還是其他類型的居住單位。
與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個特點在()中比較明顯。
在技術報告中,對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明,又可具體分為()和()兩部分。
問卷題目設計要避免出現(xiàn)雙重負載,應該做到(),這是一個經(jīng)常被提及的設計原則。
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設計的關鍵。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進而判斷指標間的關聯(lián)程度,這個層次會用到相關統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
在自填問卷中,被訪者由于不認真,嫌麻煩,沒弄懂問題的含義,或不愿意回答某些問題,造成錯答或漏答問題,是影響資料質(zhì)量的()
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關專家提交的細致報告。