我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認識。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

以下屬于教育的一般原則的是（）

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

以下屬于當今世界的先進學(xué)前教育理念的是（）

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。