A.教育的活動性和活動的多樣性原則
B.以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t
C.面向全體、重視個(gè)別差異的原則
D.發(fā)揮一日活動的整體教育功能的原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.重要目標(biāo)
B.主要手段
C.基本原則
D.重要途徑
A.游戲
B.活動
C.家庭
D.環(huán)境
A.藝術(shù)教育
B.自然美教育
C.社會生活美教育
D.美術(shù)教育
A.有效途徑
B.唯一途徑
C.基本途徑
D.重要途徑
A.培養(yǎng)活動的興趣
B.增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)
C.經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣
D.培養(yǎng)活動的積極態(tài)度
最新試題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。