“在教學(xué)活動開始前，對評價對象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實施而進(jìn)行的測定性評價是（）。

教育學(xué)的研究任務(wù)在于（）。

（）是教學(xué)的基本組織形式。

宋代教育家朱熹的主要著作是（）。

動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。

“教學(xué)有法，而無定法”這句話所說的明的教師勞動特點是（）。

唐代“六學(xué)二館”是指（）。

教育學(xué)的研究對象是（）。

學(xué)生運用知識的重要目的在于（）。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。