觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

宋代教育家朱熹的主要著作是（）。

對(duì)兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進(jìn)行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進(jìn)而探索解決問(wèn)題辦法的調(diào)查是（）。

科舉考試中偏重測(cè)試考生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力的考試方式是（）。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。

教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于（）與（）。

動(dòng)作技能形成的主要階段有4個(gè)：（）、（）、（）、（）。

中國(guó)近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。

從作用的對(duì)象，教育功能可分為（）和（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。