中國(guó)儒家經(jīng)典“四書”（）、（）、（）、（）。

動(dòng)作技能包含三種成份：（）、（）、（）。

智力技能分類：（）和（）。

對(duì)兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進(jìn)行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進(jìn)而探索解決問(wèn)題辦法的調(diào)查是（）。

簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究方法的四種水平。

教育學(xué)的研究任務(wù)在于（）。

學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

簡(jiǎn)述一個(gè)好的研究問(wèn)題具有哪些基本特點(diǎn)？

簡(jiǎn)述運(yùn)用比較研究法的基本要求。