A.《兄妹開荒》
B.《牛永貴掛彩》
C.《夫妻識(shí)字》
D.《劉胡蘭》
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A.Allegro
B.Vivace
C.Lento
D.Presto
A.重視調(diào)性的平衡、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)整,以主調(diào)風(fēng)格為主導(dǎo)
B.富于色彩和感情,含有許多主觀主義和空想的因素
C.抽象的、超越現(xiàn)實(shí)的,采用短小的、不規(guī)則的樂(lè)曲形式
D.無(wú)視調(diào)性規(guī)則,追求無(wú)限自由,采用線形的自由對(duì)位法
A.遠(yuǎn)古時(shí)期
B.周秦時(shí)期
C.兩漢時(shí)期
D.隋唐時(shí)期
A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
A.遵循聽覺藝術(shù),突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)
B.注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系
C.積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)
D.正確處理教學(xué)中的各種關(guān)系
最新試題
強(qiáng)力集團(tuán)又叫“五人團(tuán)”,他們分別是()。
莫扎特音樂(lè)創(chuàng)作中最重要的體裁是()。
下列屬于維也納古典時(shí)期的音樂(lè)代表的是()。
下列哪部作品是王光祈先生的代表作()。
下列不屬于英國(guó)四大音樂(lè)劇的是()。
將大七度的冠音升高大二度,其應(yīng)成為()。
王老師為了調(diào)動(dòng)音樂(lè)課氣氛,以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容,每次音樂(lè)課前5分鐘,都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同學(xué)表演了《小蘋果》,全班同學(xué)哈哈大笑,根本沒法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》,認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤,厲聲喝道:“聽《小蘋果》這種音樂(lè)毫無(wú)意義!以后音樂(lè)課前的表演,唱歌要唱經(jīng)典的歌曲,跳舞要跳經(jīng)典的作品,要提高自己的品味。好了,不討論了,我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,對(duì)案例中王老師的做法給出評(píng)價(jià)。
《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨(dú)唱和女聲獨(dú)唱,它們是()。
《黃河大合唱》創(chuàng)作于()年。
《黃河大合唱》是冼星海的代表作,共分為八個(gè)樂(lè)章。以下選項(xiàng)中,不屬于《黃河大合唱》的是()。