單項(xiàng)選擇題（）反映教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)詮釋性、延伸性信息，提示有關(guān)零散的知識，一般隨教學(xué)進(jìn)程的發(fā)展隨寫隨擦或擇要保留。
A.輔助板書
B.系統(tǒng)板書
C.基本板書
D.主板書
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1.單項(xiàng)選擇題（）構(gòu)成了整個課堂板書的骨架，一般保留于課堂教學(xué)的全過程。
A.輔助板書
B.附屬板書
C.系統(tǒng)板書
D.副板書
2.單項(xiàng)選擇題教師在黑板上畫各種圖形、符號和表格等，這是（）形式的教學(xué)板書。
A.展示
B.板書
C.板演
D.板畫
3.單項(xiàng)選擇題教師在黑板上推導(dǎo)公式、演算例題或書寫方程式等，這是（）形式的教學(xué)板書。
A.板書
B.板演
C.板畫
D.展示
4.單項(xiàng)選擇題下列行為中屬于恰當(dāng)分配問題的是（）。
A.教師把問題多分配給成績好的同學(xué)
B.傾向于把問題分配給前面和中間的學(xué)生
C.把較簡單的問題分配給成績差的學(xué)生
D.教師傾向于把問題分配給自愿舉手的學(xué)生
5.單項(xiàng)選擇題教師就一個問題分別向兩個或兩個以上學(xué)生提問的理答方式稱為（）。
A.回問
B.提示
C.延伸
D.轉(zhuǎn)引
最新試題
某老師用生動的語言介紹了某一知識，而后涉及問題讓大家辯論，最后通過做習(xí)題來鞏固知識，這運(yùn)用的教學(xué)方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫的假設(shè)。這是課程實(shí)施的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向，以下說法錯誤的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
語文老師在講授唐詩時與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來，這是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于綜合實(shí)踐活動，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實(shí)踐活動，這體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）
題型：多項(xiàng)選擇題