關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）

關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。

語文老師在講授唐詩時(shí)與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來，這是（）

要構(gòu)建適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的課程體系，這體現(xiàn)的我國新課程的價(jià)值追求是（）。

教師是最重要的課程資源，其原因在于（）。

關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。

課程目標(biāo)是指課程本身要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖，以下屬于課程目標(biāo)特點(diǎn)的有（）。

綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）

把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識，這種課程主張是（）。

縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。