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A.觀察法
B.問卷法
C.談話法
D.調(diào)查法
A.原始社會(huì)
B.古代社會(huì)
C.資本主義
D.社會(huì)主義
A.唐代
B.清末
C.民國初期
D.新中國成立
A.全面了解和研究學(xué)生
B.整合各方面教育影響,使其形成正向的合力
C.對學(xué)生進(jìn)行品德教育
D.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)
A.班主任工作
B.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)
C.各科教學(xué)活動(dòng)
D.校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)
最新試題
學(xué)課間操,幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張,動(dòng)作忙亂不協(xié)調(diào),呆板,并出現(xiàn)多余動(dòng)作,這處于技能形成的()的階段。
教師的下列做法中,不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習(xí)慣的是()。
嬰兒學(xué)爬行,先嘗試用手臂爬行,再逐漸用大腿、膝蓋和腳,即()。
下列傳染病與其傳播途徑的對應(yīng)關(guān)系,正確的有()。
幼兒因搶玩具而打罵,老師應(yīng)采用()方法直接干預(yù)游戲。
下列活動(dòng)中,適合大班幼兒的是()。
論述幼兒一日生活的意義。
小班繪畫“焰火”,老師讓幼兒肢體表演,隨著老師“砰”的點(diǎn)火聲,幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條,并且有的向上,有的向下,這種感知與體驗(yàn)的方法屬于()。
在“小木偶”的活動(dòng)中,李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指,李老師的下列教育策略中,正確的有()
教師在“秋天的顏色”活動(dòng)中設(shè)置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應(yīng)的關(guān)系,理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞,這活動(dòng)目標(biāo)屬于()。