學(xué)課間操，幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張，動作忙亂不協(xié)調(diào)，呆板，并出現(xiàn)多余動作，這處于技能形成的（）的階段。

下列傳染病與其傳播途徑的對應(yīng)關(guān)系，正確的有（）。

構(gòu)建身體的原材料中，最主要的營養(yǎng)素是（）。

下列活動中，適合大班幼兒的是（）。

誘導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動，并幫助幼兒形容活動是教師（）的作用

分析該教師在“認(rèn)識天氣”的科學(xué)教育中存在的問題。

“奶奶昨天生病，爸爸推車送她到醫(yī)院看病?！边@句法發(fā)展屬于（）階段。

“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中，（）的內(nèi)容與要求。

老師開展科學(xué)活動“認(rèn)識小蝌蚪”說：“老師準(zhǔn)備好了盆，盆里有小蝌蚪，大家觀察一下小蝌蚪長什么樣子？”老師要求小朋友去看，看的時候要認(rèn)真仔細(xì)，還要牢牢記住他們的特征。這種導(dǎo)入方式屬于（）。

早期游戲理論中，（）認(rèn)為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。