A.復演說
B.成熟說
C.松弛說
D.剩余精力說
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.立體式介入法
B.平行介入法
C.垂直介入法
D.交叉式介入法
A.競技游戲
B.模仿性動作游戲
C.角色扮演游戲
D.音樂律動游戲
A.教師的主導作用與學生的主體作用相結合
B.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一
C.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
D.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合
A.重視基本動作練習
B.能做到精講多練,動靜交替
C.重視對幼兒興趣的培養(yǎng)
D.能處理好啟發(fā)性“教”與創(chuàng)造性“學”的關系
A.建議式
B.角色式
C.描述式
D.詢問式
最新試題
下列教師的行為違背了教師職業(yè)行為準則中的“遵循幼教規(guī)律”的是()。
教師帶領幼兒開展韻律活動,用晨起的音樂表現(xiàn)小雞、小鴨起床睡覺,用短促的音樂表現(xiàn)小雞啄米,用搖擺的音樂表現(xiàn)小鴨一搖一擺,遵循了韻律活動的哪一要求?()
教師在“秋天的顏色”活動中設置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應的關系,理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞,這活動目標屬于()。
學課間操,幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張,動作忙亂不協(xié)調(diào),呆板,并出現(xiàn)多余動作,這處于技能形成的()的階段。
下列哪組食物含鐵最豐富?()
“奶奶昨天生病,爸爸推車送她到醫(yī)院看病?!边@句法發(fā)展屬于()階段。
幼兒的繪畫特點,從簡單到復雜,從正面到側面,從呆板到有生氣,并有時間、空間觀念,可以用畫分辨性別年齡,并能用語言解釋自己畫,處于()。
在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中,教師帶領幼兒學習優(yōu)美的語句后,很容易的就引導幼兒感受母愛偉大,體現(xiàn)了教學過程中()規(guī)律。
兩個幼兒各自在玩自己的玩具,一個在玩洋娃娃,一個在玩小汽車,互相不理睬對方在玩什么,這類游戲屬于()。
誘導幼兒進入活動,并幫助幼兒形容活動是教師()的作用