判斷題為了克服文化偏見,將所有的文化納入課程,將會(huì)使各種文化間相互溝通和共存,保證各文化群體之間的凝聚力。
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1.單項(xiàng)選擇題受行為主義理論影響的課程模式是()。
A.發(fā)展適宜性課程
B.光譜方案
C.斑克街早期教育方案
D.DI直接教學(xué)模式
2.單項(xiàng)選擇題父母的職業(yè)狀況、社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)收入,幼兒園在社區(qū)的地位,幼兒園的師資水平等,都屬于勃朗芬布倫納的人類發(fā)展生態(tài)學(xué)理論所說的()。
A.小系統(tǒng)
B.中間系統(tǒng)
C.外系統(tǒng)
D.大系統(tǒng)
4.單項(xiàng)選擇題以經(jīng)驗(yàn)維度界定課程,起源于()。
A.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
B.杜威的進(jìn)步主義教育思想
C.弗洛伊德的精神分析理論
D.迪卡爾的唯理論
5.單項(xiàng)選擇題基本著眼點(diǎn)是兒童的興趣和動(dòng)機(jī),以動(dòng)機(jī)為教學(xué)組織的中心的課程定義維度是()。
A.從學(xué)科維度
B.從計(jì)劃維度
C.從經(jīng)驗(yàn)維度
D.從目標(biāo)維度
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簡述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
題型:問答題
簡述幼兒園分組教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
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幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何?
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簡述幼兒園課程內(nèi)容的主要特點(diǎn)。
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幼兒園課程實(shí)施的主要途徑有哪些?
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簡述幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)的教育價(jià)值。
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試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
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幼兒是如何影響課程的實(shí)施過程的?
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如何保持幼兒園課程評價(jià)的正確方向?
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如何為幼兒建立有價(jià)值的活動(dòng)區(qū)?
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