單項選擇題從()來界定課程“并不關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)的情境中將要做什么,而關(guān)心的是作為其行為結(jié)果——他們將學(xué)到什么(或?qū)⒛茏鍪裁矗!?/strong>
A.課程即科目
B.課程即經(jīng)驗(yàn)
C.課程即目標(biāo)
D.課程即計劃
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1.單項選擇題()認(rèn)為唯有兒童實(shí)際經(jīng)歷、理解和接受了的經(jīng)驗(yàn),才能稱為兒童學(xué)習(xí)到的課程。
A.課程即科目
B.課程即經(jīng)驗(yàn)
C.課程即目標(biāo)
D.課程即計劃
2.單項選擇題認(rèn)為(),就會注重學(xué)科科學(xué)體系,會依據(jù)科學(xué)和學(xué)問的邏輯,并根據(jù)學(xué)習(xí)者的發(fā)展特征和認(rèn)識水平變成一定體系的教材,讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行“系統(tǒng)的”學(xué)習(xí)。
A.課程即科目
B.課程即經(jīng)驗(yàn)
C.課程即目標(biāo)
D.課程即計劃
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結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程的特點(diǎn)。
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簡述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
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如何保持幼兒園課程評價的正確方向?
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論述幼兒園課程內(nèi)容選擇的一般步驟。
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試述幼兒園課程評價中應(yīng)注意的問題。
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