判斷題以課程專家或教師計(jì)劃為主體的學(xué)科（領(lǐng)域）教育活動，一般都會忽視兒童的發(fā)展和兒童的興趣，因?yàn)樗茈y在真正意義上符合每個個體的不同興趣和需要，使每個兒童都能在原有水平上得到發(fā)展。
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