根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。

制定教學計劃的首要問題是（）。

課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種課程類型屬于（）。

（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。

在教材編寫過程中，課程內(nèi)容前后反復出現(xiàn)，且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴展和深化，這種教材編排方式是（）。

注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。

我國中學普遍實行的學科課程及相應的理論是（）的表現(xiàn)。

把課程用于教育科學的專門術語，始于教育家（）。

“學校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號？（）

注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是（）。