A.面向全體
B.重視個(gè)別差異
C.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益
D.保教結(jié)合
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A.教育的活動(dòng)性
B.尊重兒童人格尊嚴(yán)
C.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
D.面向全體，重視個(gè)別差異
A.教育
B.保育
C.游戲
D.日?；顒?dòng)
A.為兒童將來(lái)的職業(yè)做準(zhǔn)備
B.培養(yǎng)兒童成為專(zhuān)家
C.培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童
D.培養(yǎng)完整兒童
A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則
C.尊重兒童原則
D.實(shí)踐性原則
A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律
B.教育機(jī)構(gòu)
C.政府
D.父母
最新試題
請(qǐng)你從如何正確理解我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。
在幼兒園教育目標(biāo)的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標(biāo)制約著下一層次的目標(biāo)，下一層次的目標(biāo)是上一層次目標(biāo)的具體化。
幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的功能沒(méi)有什么區(qū)別。
我國(guó)幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。
教育目的是教育實(shí)踐活動(dòng)的第一要素，它規(guī)定了教育的方向，指導(dǎo)和支配整個(gè)教育過(guò)程。
某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是指（）。
游戲是幼兒園的唯一活動(dòng)。
幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門(mén)的事。
教師不僅是幼兒的“教育者”，也應(yīng)當(dāng)是幼兒權(quán)利的實(shí)際維護(hù)者。
（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。