A.面向全體學(xué)生
B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
D.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
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A.研究精神
B.合作能力
C.實(shí)踐能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.面向家長
B.面向現(xiàn)代化
C.面向?qū)W校
D.面向?qū)W生
A.創(chuàng)新能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.拼搏精神
D.團(tuán)結(jié)精神
A.順序結(jié)構(gòu)
B.客觀規(guī)律
C.主要特征
D.不平衡性
A.改革高考制度
B.改革對教師的評價體系
C.更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想
D.提高教師的社會地位
最新試題
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，學(xué)生在教育過程中處于（）地位。
下列不屬于學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑的是（）。
教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。
請從教育觀的角度分析張老師的做法。
請分析上述案例，對事件本身進(jìn)行理性分析，同時要提出解決此類問題的辦法。
以下關(guān)于應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)敘述錯誤的是（）。
片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國社會主義初級階段的教育目的相背離的。下列選項(xiàng)中，不利于克服這種消極現(xiàn)象的是（）。
案例一中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？
請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述現(xiàn)象。
請結(jié)合教育觀的相關(guān)知識分析上述教育現(xiàn)象。