A.兒童觀
B.教師教育觀
C.兒童發(fā)展觀
D.成人教育觀
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A.基本普及學(xué)前一年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前兩年教育
B.普及學(xué)前一年教育，有條件的地區(qū)基本普及學(xué)前兩年教育
C.普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育
D.基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)基本普及學(xué)前三年教育
A.公辦與民辦幼兒園
B.正規(guī)與非正規(guī)幼兒園
C.正規(guī)與非正規(guī)、公辦與民辦幼兒園
D.公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育
A.與成人平等的、獨(dú)立的、發(fā)展中的
B.附庸與成人的、依賴的、發(fā)展中的
C.優(yōu)越于成人的、獨(dú)立的、發(fā)展中的
D.優(yōu)越于成人的、獨(dú)特的、發(fā)展中的
A.中小鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)
B.城鎮(zhèn)周邊農(nóng)村地區(qū)
C.中西部地區(qū)
D.中西部農(nóng)村地區(qū)
A.單元活動(dòng)
B.領(lǐng)域活動(dòng)
C.主題活動(dòng)
D.區(qū)域活動(dòng)
最新試題
對(duì)觀察理解不正確的是（）
組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。
幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
現(xiàn)代人們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
具有制作簡(jiǎn)單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)影響其自信心和成就感，這說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（）。