案例:小羊為什么不怕大灰狼
戶外活動時,孩子們強(qiáng)烈要求玩游戲,平時對孩子們要求很嚴(yán)格的老師看著孩子們期望的目光,難得地答應(yīng)了孩子們的要求。于是老師和孩子們玩起了《老狼,老狼,幾點(diǎn)了》的游戲。這個游戲可以發(fā)展孩子們的奔跑能力,也是孩子們最喜愛的游戲。
老師先交代了游戲規(guī)則:墻角處是小羊的家,在老狼喊“天黑了”的時候,小羊們只要跑回墻角摸到墻壁,老狼就不會抓住小羊了,而跑得慢的小羊就會被老狼吃掉。
游戲開始了。老師當(dāng)“老狼”,孩子們?nèi)际?ldquo;小羊”。“小羊”跟在“老狼”的后面,不停地問:“老狼,老狼,幾點(diǎn)了?”“老狼”則不?;卮鹬.?dāng)“老狼”突然喊道“天黑了”的時候,“老狼”便張開大口,伸開雙臂去捉“小羊”,于是“小羊”便紛紛快速往“家”里跑。有兩個跑得慢的孩子被老師捉住,老師模仿老狼緊緊抱住“小羊”,張開大嘴一口一口地做吃羊狀。沒想到被捉住的“小羊”不但不拼命反抗,爭取逃脫,反而在老師懷里咯咯地笑個不停。“老狼”只好假裝把兩只“羊”全部吃掉后放開他們。
游戲又開始了,這一次,當(dāng)“老狼”喊“天黑了”時,大部分“小羊”照常往“家”跑,可是有兩三只“小羊”故意跑得很慢被“老狼”捉住,當(dāng)“老狼”的老師沒有多想,仍然把他們抱住,“吃掉”。
然后游戲再次開始。
讓“老狼”沒有想到的是,這次游戲時,當(dāng)他喊道“天黑了”的時候,所有“小羊”不僅不往“家”里跑,反而爭先恐后地朝“老狼”的懷里撲,“老狼”使勁地“吃”了這個“吃”那個,都招架不住了。
“小羊”個個樂得哈哈笑,一點(diǎn)兒也不怕大灰狼。這下子游戲無法繼續(xù)進(jìn)行下去了。
老師想了想,把孩子們召集起來,修改了游戲規(guī)則,改為當(dāng)說出“天黑了”的時候,老狼往“家”里跑,小羊來追。游戲重新開始,孩子們興奮極了,當(dāng)“老狼”假裝害怕往“家”跑時,“小羊”使勁地追趕,齊心合力把“老狼”轟回了“家”。“小羊”勝利了,高興地跳著,笑著。
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A.自由性
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C.虛構(gòu)性
D.社會性
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D.合作游戲
最新試題
下列選項中,()不是促進(jìn)表演游戲水平提高的做法。
雪花積木屬于結(jié)構(gòu)游戲中的()。
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用各種色塊或色紙作“商品”進(jìn)行“開紙店”的游戲,這是發(fā)展幼兒()能力。
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下列關(guān)于表演游戲的選項中,正確的說法是()。
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關(guān)于游戲創(chuàng)編的步驟,正確的說法是()。