A.參與民主管理權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)
D.管理學(xué)生權(quán)
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A.教育教學(xué)權(quán)
B.科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.獲取報(bào)酬待遇權(quán)
A.當(dāng)?shù)乜h教育局
B.當(dāng)?shù)乜h人民政府
C.地市教育局
D.省教育廳
A.通過教職工代表大會(huì)或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理
B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
C.在寒暑假期帶薪休假
D.責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室
A.前提條件
B.基本保證
C.必然要求
D.必然結(jié)果
A.赫爾巴特
B.杜威
C.布魯納
D.保羅·朗格朗
最新試題
學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師,可以給予()。
教師的任何教育行為都受到()的制約。
當(dāng)一位新手型教師把大量時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系時(shí),那么在教師成長過程中他屬于()。
教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為()。
教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇;()對教師進(jìn)行身體健康檢查,并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。
教師勞動(dòng)手段的特殊性,決定了教師勞動(dòng)具有()的特點(diǎn)。
通過這一案例,你從中受到了什么啟示?
下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的說法錯(cuò)誤的是()。
良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的()。
《中華人民共和國教師法》規(guī)定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)(),培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。