請你針對小紅老師評價幼兒的做法，運用幼兒園教育評價的相關知識說說自己的看法。

幼兒園教育評價最重要的作用是（）。

對幼兒園活動的教育手段的評價，下列說法錯誤的是（）。

在教學過程中，通過對學生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗等方式，對學生的知識掌握及能力進行及時測評和反饋，不強調成績的評定，這種教學評價方式是（）。

對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是（）。

請運用學習到的知識，對材料進行分析與反思。

對于大班科學活動“神奇的磁鐵”，活動目標中的認知目標設置為“知道磁鐵能吸鐵的科學事實”，對此說法正確的是（）。

幼兒園以“端午節(jié)”為主題進行的教學活動，既包括學習端午節(jié)兒歌的語言領域的內容、也包括認識端午節(jié)的習俗等社會領域的內容，學會包粽子或編花繩等藝術領域的內容。在一個教學活動中，巧妙地把幾者融合起來，反映了對幼兒園活動內容的評價時，應該注意評價活動內容的（）。

評價幼兒園活動內容時，對活動內容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準確的是（）。

該幼兒教師的做法是對嗎？他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用？