A.松弛訓(xùn)練
B.合理情緒療法
C.系統(tǒng)脫敏療法
D.肯定性訓(xùn)練
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A.強(qiáng)化在其中起著重要作用
B.一切學(xué)習(xí)都是通過(guò)條件作用形成的
C.學(xué)習(xí)是在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
A.二年級(jí)
B.三年級(jí)
C.五年級(jí)
D.四年級(jí)
A.葉公好龍
B.畫(huà)餅充饑
C.望梅止渴
D.談虎色變
A.無(wú)條件反射
B.非條件反射
C.條件反射
D.生來(lái)的反射
A.道德動(dòng)機(jī)
B.道德情感
C.道德認(rèn)知
D.道德行為
A.刻板效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.考試作弊
B.調(diào)皮搗蛋
C.惡作劇
D.未經(jīng)允許拿他人東西
A.觀察別人的行為或活動(dòng)，以相同的方式作出反映的能力叫創(chuàng)造能力
B.隨著年齡的增加會(huì)降低的能力是流體能力
C.由后天學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)決定，與社會(huì)文化有密切的關(guān)系的是流體能力
D.在不同活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的共同能力是特殊能力
A.短時(shí)記憶
B.工作記憶
C.瞬時(shí)記憶
D.長(zhǎng)時(shí)記憶
A.雙避
B.趨避
C.雙趨
D.多重趨避
最新試題
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。
桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是有機(jī)體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過(guò)程該過(guò)程實(shí)現(xiàn)的途徑是（）。
小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性（）。
引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。
趙老師拿了一枚曲別計(jì)到課堂上，告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說(shuō)出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的（）。
教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要才能積極接受知識(shí)，這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是（）。
根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為小翔可能有什么樣的心理健康問(wèn)題？為什么？
閱讀上述材料，詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。
小紅見(jiàn)班里大多數(shù)女同學(xué)都買(mǎi)了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。