A.組織性
B.實(shí)踐性
C.創(chuàng)造性
D.趣味性
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A.班風(fēng)
B.學(xué)生干部
C.正常秩序
D.目標(biāo)和規(guī)范
A.在學(xué)校以教師為主,在家以家長(zhǎng)為主
B.家長(zhǎng)與教師是平等的教育主體
C.以教師為主,家長(zhǎng)為輔
D.以教育能力較強(qiáng)的一方為主
A.級(jí)任導(dǎo)師
B.班主任
C.科任教師
D.班委會(huì)
A.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力
B.有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)
C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力
D.有利于統(tǒng)一塑造學(xué)生的個(gè)性
A.主題班會(huì)
B.晨會(huì)
C.運(yùn)動(dòng)會(huì)
D.校會(huì)
最新試題
簡(jiǎn)述學(xué)生問(wèn)題行為的類型。
簡(jiǎn)述思想品德教育的內(nèi)容。
班級(jí)例會(huì)的管理主要有哪幾方面的工作?
談?wù)劙嗉?jí)活動(dòng)的意義和功能。
小學(xué)班級(jí)中的小組功能有哪幾個(gè)方面?
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)型班級(jí)的特點(diǎn)。
班級(jí)制度制定應(yīng)有哪些步驟?
在教室的布置上,教師應(yīng)遵循的指導(dǎo)方針有哪些?
以語(yǔ)文學(xué)習(xí)障礙為例,學(xué)習(xí)障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型?
獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?