A.級(jí)任導(dǎo)師
B.班主任
C.科任教師
D.班委會(huì)
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A.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力
B.有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)
C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力
D.有利于統(tǒng)一塑造學(xué)生的個(gè)性
A.主題班會(huì)
B.晨會(huì)
C.運(yùn)動(dòng)會(huì)
D.校會(huì)
A.月計(jì)劃
B.學(xué)期計(jì)劃
C.具體的活動(dòng)計(jì)劃
D.周計(jì)劃
A.讓學(xué)生獨(dú)立自主地參與活動(dòng)的全過(guò)程
B.讓學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用
C.活動(dòng)應(yīng)充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異
D.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
A.班級(jí)成員融洽
B.優(yōu)秀班干部
C.負(fù)責(zé)的班主任
D.良好的班風(fēng)
最新試題
一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)管理包括哪些內(nèi)容?
簡(jiǎn)述家長(zhǎng)工作管理制度。
班級(jí)例會(huì)的管理主要有哪幾方面的工作?
在班級(jí)情境中影響師生互動(dòng)的因素有哪些?
在教室的布置上,教師應(yīng)遵循的指導(dǎo)方針有哪些?
簡(jiǎn)述班級(jí)制度的作用。
淺談?dòng)诎嗉?jí)管理計(jì)劃中應(yīng)如何體現(xiàn)班主任培養(yǎng)學(xué)生的德育工作?
班主任應(yīng)重視從哪方面對(duì)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?
簡(jiǎn)述“樹(shù)狀”組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。
如何確立作業(yè)規(guī)范,實(shí)行制度化管理?