班級座位管理的原則有哪些？

簡述班主任指導學生掌握有效時間管理策略應注意的問題。

簡述家長工作管理制度。

家校合作的目標是什么？

簡述“樹狀”組織結構的優(yōu)缺點。

如何確立作業(yè)規(guī)范，實行制度化管理？

“輻射狀”班級組織結構是指什么？有哪些優(yōu)缺點？

以語文學習障礙為例，學習障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型？

班主任在編排座位和管理上應考慮哪幾個方面？

在班級情境中影響師生互動的因素有哪些？